sayar20091007

Bu kurs boyunca öğrendiklerinizden hangisinin öğrencilerinizin daha kalıcı öğrenmesi üzerinde daha büyük bir etki yapacağını düşünüyorsunuz?


proje tabanlı eğitim, işbirliği, grup çalışması, yapıcı eleştirel bakış, geri bildirim her biri etki yapacağına inanıyorum.

• Bu modül, öğrencilerin öz-yönelimli öğrenen olmalarının ve öğretimin öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre tasarımlanmasının önemini kavramınıza yardımcı oldu mu? Nasıl?

Öğrenciler, bireysel gereksinimleri karşılandığı zaman öğrenmeye karşı olumlu tutumlar geliştirmekte ve her öğrenci, öğrenme sürecinde biraz desteğe ya da bireysel yardıma gereksinim duyar. Öğrenciler ayrıca, bilgi ve becerilerini geliştirmek üzere, güçlü yönlerini ve ilgilerini ön plana taşıyan farklı öğrenme çevrelerine de gereksinim duymaktadır. Öğretmenler, ara değerlendirme uygulamalarından elde ettikleri bilgilere dayanarak öğrencilerinin bireysel gereksinimlerini ve özelliklerini karşılayabilirler.

• Öğrencilerime, öz-yönelimli öğrenen bireyler olmaları için nasıl yardım edebilirim?

Öğrencilerinin bireysel gereksinimlerini ya da özelliklerini dikkate alan bir öğretim sürecini tasarımlayabilmem için içerik, süreç, ürünler ve öğrenme çevresini değiştirerek öğrenen bireyler olmaları için yardım edebilirim. Kişisel bilgisayarlar öğrencilerin bilgileri kendi öğrenme biçimlerine uygun biçimde almalarına olanak tanır. Öğrenciler yeni bilgileri öğrenmek için metin, ses, video ya da animasyonları kullanabilirler. Ayrıca öğrendiklerini sergilemek için farklı teknolojileri kullanabilirler.

• Öğrencilerin bireysel gereksinimlerini nasıl karşılayabilirim?

Tüm öğrencilerin farklılaşan gereksinimlerini karşılayabilmek, ünite tasarımında oldukça dikkatli bir hazırlığı ve planlamayı gerektirmektedir. Her öğrenci farklı biçim ve derinlikte desteğe gereksinim duyar. Bu gereksinim karşılandığında kendini güvende hisseder, risk alabilir ve bağımsız öğrenen olma yolunda çaba harcar. Öğrenme güçlüğü çeken öğrenciler, engelli öğrenciler ve yetenekli (ya da üstü zekalı) öğrenciler farklı türde desteğe gereksinim duymaktadırlar. Farklılaşan bu destek gereksiniminin bir bölümü teknolojiyle karşılanabilir.

• Bu modül öğrenci merkezli değerlendirmenin nasıl gerçekleştirilebileceği konusunda yardımcı oldu mu? Nasıl?

Değerlendirme sürecini kavramaya çalıştım

• Öğrencilerin öğrenip öğrenmediklerini nasıl değerlendirebilirim?

Değerlendirme tablosu, anket, soru sorma

• Öğrencileri, değerlendirme sürecinde nasıl aktif hale getirebilirim?

Akran geri bildirimi, puanlama rehberi

• Bu modül, öğrencilerinizin kalıcı öğrenmesi üzerinde İnternetin etkilerini düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl?
İnternette bilgilerin paylaşılabilir, görsel, süzgeçlenebilir ve hızlı erişimi sayesinde araçlarının etkili bir şekilde kullanarak kalıcı öğrenme gerçekleştirilebilir.

• Öğrenme ve öğretme süreçlerini desteklemek için İnterneti nasıl kullanabilirim?
  
  internet üzerinde kulanılabilecek bir birinden farklı özelliklere sahip araçlar var. Bu araçlardan yapacağımız etkinliği hangi araç daha iyi sağlıyorsa onu kullanırız.

• İnternetin uygun biçimde kullanımını nasıl sağlayabilirim?
  İnternet iyi ve güzel bilgilerin yanında kötü ve gereksiz bilgilerde barıdırmaktadır. Bunu için arama işleminde süzgeç araçlarının kullanımı öğretilmelidir. İyi ve kötü siteleri ayırt edebilecek bilgiyi öğrenciye verebiliriz.