vyilmaz20091007

1-Öğrenci merkezli bir sınıfa nasıl rehberlik yapabilirim?

2-Öğretim süreçlerini desteklemede teknolojiyi nasıl kullanabilirim?

1-Rehberlik meteryalleri ve destek meteryalleri hazırlayarak öğrencilerin karşılaşacakları problem çözme yöntemlerine yardımcı olurum. 

2-Teknolojik araçları etkin kullandırmak için destek ve rehberlik metaryelleri hazırlar ve bunların kullanımını  planlarım.

• Bu modül, öğrencilerin öz-yönelimli öğrenen olmalarının ve öğretimin öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre tasarımlanmasının önemini kavramınıza yardımcı oldu mu? Nasıl?
Öğrenmeye ulaşmanın yolu bireysel öğrenme biçimleriyle olacağını anladık. Görsel duyuşsal kinestetik öğrenme biçimlerini kullanarak öğrencimin hangi bilgiyi işlediğini ve öğrenebileceğini,insan beyni Sağ beyin-sol beyin öğrenme farklılıklarını gözeterek öğrencimin öz yönelim sürecine uluşmasını sağlarız.  Video ,slayt,resim ,müzik işleme yazılımları ve donanımlarını kullanmak, öğrencilerimin düşünme becerilerini ve hazırladıklar konuyla ilgili içeriği, kendi yetenek ve ilgilerini ortaya koyan farklı biçimler ile öğrenmelerine yardımcı olabilir;

• Öğrencilerime, öz-yönelimli öğrenen bireyler olmaları için nasıl yardım edebilirim?
• Sadece çalışmasından  olumlu sonuç elde edeni değil,çalışma süresince çaba gösteren herkesin ödüllendirileceğini anlatırım.Çalışmalarına yardımcı olurum.Aynı durumu anlatan büyüklerin yaşantılarından örnekler veririm.
• Öğrencilerin bireysel gereksinimlerini nasıl karşılayabilirim?
• Öğrenci hakkında öncelikli yapıması gereken şey gereksinimlerinin tespitidir. Bu yapıldıktan sonra öğrenciye sunulan teknik imkanları sağlama ve sorumluluk vererek güven duyulduğunu hissettirmek öğrenciye özgüven kazandırır. Öğrencinin değerlendirme araçları ile gereksinimlerini karşılama yanında öğrenci öğretmen görüşmeleri ile de rehberlik çalışması kururlur. Böylece bireysel ihtiyaçları karşılnmış olan öğrenci zorlukların altından kalkmada ve problemlerin çözümünde daha aktif olacaktır.

1-Bu modül öğrenci merkezli değerlendirmenin nasıl gerçekleştirilebileceği konusunda yardımcı oldu mu? Nasıl?

2-Öğrencilerin öğrenip öğrenmediklerini nasıl değerlendirebilirim?

3-Öğrencileri, değerlendirme sürecinde nasıl aktif hale getirebilirim?

1-öğrencilerin değerlendirmeye dahil edilmesi güzel bir uygulama öğrenciler neyi neden öğrenmeleri gerektiğini daha iyi anlayabilirler.

2-Konunun özelliğine göre ,değerlendirme araçlarından yararlanırım.Proje planları, denetim listeleri ve değerlendirme tabloları hazırlayıp kullanırım.Hedefler belirlemek, görevler tanımlamak ve nelerin öğrenilebileceğine ilişkin öngörüde bulunuruz.21. Yüzyıl becerilerine odaklanmalı ve kazandırılacak bilgi ile becerilerin bu becerilere göre olması sağlanmalıdır.

3-

a)Araçları kendiniz hazırlayın

b)Özelliklerin sayısını sınırlandırın

c)öğrencilerinizden geribildirim isteyin

d)öğrencilerin anlayabileceği bir dilde yazın.Karmaşık cümle ve kelimelerden kaçının

1. Ünitenizde İnterneti araştırma, işbirliği ve iletişim amacıyla nasıl kullanacaksınız?

• İş Hayatında İletişim konusuna ait resim,film ve ses kaynaklarını bilgisayrına indirmesini,wiki,günlük,anlık ileti programlarıyla,birbirleri ve öğretmenleri ile iletişime geçerek ssorularını sormasını,elde ettiklerini arkadaşları ve öğretmenleri ile paylaşmasını sağlayacak paylaşım sitelerini kullanmasını sağlarım.

1. İnternet kullanımı, öğrencilerinizin 21. Yüzyıl ve ernet üzerin üst düzey düşünme becerileri kazanmalarına nasıl yardımcı olacak?

• İş hayatında iletişimi sağlıklı yapan bir işverenle öğrencilerim ropörtaj yaparlar. Bilgiyi yaşayan insandan alırlar. İnternet kaynaklarından bilgiye ulaşmayı öğrenir, anlık iletileri ve e-posta kaynaklarını kullanarak düşüncelerini başkalarına ileterek eleştirileri alır ve başkalarını eleştirebilir.

1. Aklınızda takılan konu ya da sorunlar kaldı mı?

• ?
  Ünite planım ektedir.

Burada öğretmen değilde öğrenci gözüyle hazırlık yapacağız.(Öğrenciler ne yapacak?)bu durum öğrencilerde merak uyandırabilir.iletişimde Teknoloji, öğrenmeyi desteklemek ve değerlendirmek için en etkili nasıl kullanılabilir?Hayali röportaj yerine gerçeğini kullandık.